Education sans frontières

Dans le cadre du dispositif des Tandems Solidaires, l'école Saint Joseph d’Olonne sur Mer (85) et l’association Anophèle / Projet Solidaire en Inde (44) se sont associées afin de susciter des échanges culturels axés sur les différences d’éducation entre les écoles en Inde et en France.

Contexte

En 2020, les bénévoles de l’association Projet Solidaire en Inde/Anophèle, ont vécu une première expérience de sensibilisation à la solidarité internationale lors d’un après-midi d’échanges avec une classe de CP-CE1 de l’école Saint-Joseph d’Olonne sur Mer. Voyant que les élèves étaient très intéressés par la découverte de l’Inde et des conditions de vie des jeunes indiens, l’association a souhaité réitéré l’expérience en participant à un Tandem Solidaire auprès d’autres classes de cette école.

Partenaires locaux

• Ecole Saint Joseph (Olonne sur Mer)
• Association Anophèle / Projet Solidaire Inde (Nantes)
• Association Terre des Hommes Core (partenaire d’Anophèle)

Objectifs du projet

• Sensibiliser les élèves français à la condition des enfants en Inde.
• Amener les élèves à s’ouvrir au monde (à l’heure où les frontières se ferment) et à améliorer leurs réflexions sur diverses thématiques.
• Présenter aux élèves les différences entre l’école française et indienne, les cultures, des aspects de la vie quotidienne, etc.
• Favoriser l’ouverture culturelle des élèves. 

Activités

• Découverte de l’Inde et de sa culture (notamment grâce à un diaporama-quizz, en anglais pour certains élèves).
• Visualisation de vidéos réalisées par l’association partenaire indienne “Terre des Hommes Core”, présentant des jeunes filles d’une maison d’accueil.
• Intervention d’une conteuse (conte musical sur le thème de l’Inde).
• Utilisation de l’outil pédagogique “parle moi de ta classe” afin que les élèves puissent se rendre compte des similitudes et différences entre leur école et celles en Inde.
• Réalisation d’activités manuelles (calligraphie, cuisine, création de bijoux…) pour initier les jeunes à la culture indienne. Envoi de ces productions en Inde pour susciter des échanges.
• Réalisation d’un reportage scénarisé sur l’école française et les habitudes des élèves, qui sera envoyé en Inde.

Résultats

• Les élèves auront été sensibilisés à la citoyenneté et à la solidarité internationale.
• Les élèves auront découvert la culture indienne. 
• Les élèves auront pris conscience des conditions de vie et d’éducation des enfants en Inde.
• Le + du Tandem : L’implication de la maitresse qui a continué en dehors de nos interventions. L’intervention de la conteuse Claudie Duranteau qui a donné plus de poids au projet.