EDUKINDIA 4 – Echanges scolaires et citoyens

Contexte

Ce projet vise à renforcer la coopération existante entre six communes de l’agglomération nantaise et les communes du Grand Kindia, en Guinée, autour d’une appropriation partagée des Objectifs de Développement Durable (ODD), en impliquant les enfants dans un projet d’échanges citoyens et en soutenant la production et le partage d’outils de sensibilisation aux ODD créés par les enfants. Le projet s’inscrit dans le 4ème triennal du projet Edukindia. Depuis son lancement en 2010, Edukindia porte tout à la fois sur la réponse à des besoins des écoles à Kindia, d’accès à l’eau et à l’assainissement, et sur l'Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale des enfants de Kindia et des villes partenaires de la métropole nantaises via des échanges et activités entre écoliers des écoles partenaires sur les thématiques des ODD.

Publics concernés

Public jeune, équipe d’éducation et d’animation, responsables politiques locaux, parents d’élèves, grand public

Partenaires locaux

• Commune de Bouaye, 44
• Commune de Basse Goulaine, 44
• Commune de Saint Jean De Boiseau, 44
• Commune de Sainte Luce sur Loire, 44
• Commune d’Orvault, 44
• Commune d’Indre, 44
• Les communes du grand Kindia, en Guinée

Objectifs

• Renforcer la coopération décentralisée existante entre six communes de l’agglomération nantaise et les communes du Grand Kindia
• Encourager l’interconnaissance, la curiosité de l’autre afin de mieux se connaitre et mieux se comprendre pour construire ensemble un monde plus humaine et plus solidaire
• Conscientiser, affirmer et promouvoir l’universalité des ODD et la responsabilité de chacun, auprès de différents types d’acteurs : responsables politiques locaux, acteurs éducatifs, enfants.

Activités

• Formation des équipes d’animation et des élus des 6 villes partenaires sur la Guinée (contexte, histoire, culture, enjeux actuels)
• Temps d’échanges en visio libres et thématiques
• Ateliers ludiques autour de l’alimentation abordant les liens mode de consommation/ de production / eau/ environnement etc
• Production visuelle sur les thèmes choisis par les écoles jumelées
• Organisation des expositions , d’une rencontre avec les entreprises des communes, d’une projection du film “Protéger notre Planète” et de courses solidaires

Résultats

• L’ouverture au monde et l’interconnaissance de l’Autre, d’autant plus nécessaire dans notre contexte politique et social actuel
• La prise de conscience des interdépendances de nos modes d’alimentation, de consommation, de production
• La prise de conscience de l’impact de son mode de consommation et mode de production sur l’environnement et le climat ici et là-bas.