EQUI CACAO

Contexte

L'association NAPCE exerce des actions de sensibilisations auprès des jeunes pour présenter un modèle commercial local et international plus juste et plus équitable. Dans ce cadre, elle s'inscrit dans une démarche d'éducation qui s'appuie sur des programmes d'accompagnement des établissements scolaires pour mieux faire comprendre aux jeunes le monde qui les entourent. L’école de Mutualité de Nantes située à Nantes a pris contact avec Pays de La Loire Coopération Internationale afin d’être mise en réseau avec une association pouvant intervenir dans le cadre des Tandems Solidaires, le projet Equi Cacao est né.

Partenaires

École de la Mutualité de Nantes

Public concerné

26 élèves d’une classe de CM2

Objectifs

• Sensibiliser les élèves d’une classe de CM2 aux enjeux d’une d'une consommation équitable et responsable par l'exemple du cacao et d'un outil ludique

Activités

• Sortie en ville avec l'objectif d'aller découvrir les produits équitables et non équitable.
  Achat de quelques produits exemples pour que les jeunes les identifient au préalable avant
  l'approfondissement à l'occasion de la séance 2.
• Intervention en classe accompagnée d’un photographe. Quatre ateliers tournant
  pendant deux heures avec deux ateliers animés et deux ateliers en autonomie. Le photographe
  prenant des clichés en autonomie sur toute la durée de la séance.
• Intervention finale en classe avec trois activités en rotation. Lors de cette séance, il y avait
  cependant une activité prioritaire puisqu'elle compose le fil rouge du projet, à savoir le contenu audio
  du projet vidéo.

Résultats

Les élèves ont été acteurs à l'occasion de la recherche des produits conventionnels et équitables
avec l'institutrice. Ils ont été en autonomie à la recherche des produits dans deux types de magasins.
Un magasin de la grande distribution ainsi qu'une boutique spécialisée, ils ont eux-mêmes recherché
différents produits. A l'occasion des recherches sur le commerce équitable, ils ont découvert les
définitions et les labels de commerce équitable et ont ainsi approfondi leurs connaissances eux-mêmes.
Durant les ITW's ils ont acquis des capacités d'expression d'idée, de retranscription d'atelier
passé pour en tirer une analyse et un avis plus déconstruit.

Pour restituer le projet, une projection publique a été organisée dans un bar du quartier afin de
projet l'objectif et l'aboutissement du projet auprès des parents d'élèves et des habitants